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發音基礎 · 建議第 3 課

平舌音與翹舌音

z/c/s 與 zh/ch/sh/r 的差別在舌尖位置。這一課先比較平放和抬起舌尖的起音，再用工作常用詞句穩定分辨。

建議時間
5–10 分鐘
準備
耳機或安靜空間

學習重點

同一個舌尖，兩個位置

平舌 z / c / s

舌尖平放，靠近上齒背與齒齦交界。z 不送氣、c 送氣，s 保持摩擦氣流。

翹舌 zh / ch / sh / r

舌尖抬向上齒後方的齒齦位置。zh 不送氣、ch 送氣，sh 和 r 保持較窄的氣流通道。

不要把 i 讀成 yi

zi、ci、si 和 zhi、chi、shi、ri 裏的 i 不是 ji、qi、xi 的 i；它延續前面聲母的聲音。

聽音辨音

先聽舌尖是否抬起

比較 zī / zhī、cī / chī、sī / shī 時，不要先猜字母。留意平舌音較靠前，翹舌音的舌尖向後抬起。

若兩組容易混在一起，先放慢到 0.75×，每次只比較一組；能穩定分辨後，再放回完整詞句。

練習

先定舌尖位置，再讀完整詞語

z/c/s 時舌尖平放並靠近上齒背；zh/ch/sh/r 時舌尖抬向齒齦後方。先慢讀，再恢復自然速度。

01

资料

zīliào

z：舌尖平放，不抬起

02

参加

cānjiā

c：平舌並送出明顯氣流

03

三次

sāncì

連續保持 s、c 的平舌位置

04

支持

zhīchí

zh、ch：舌尖抬起，ch 送氣

05

出差

chūchāi

兩個 ch 都要保持翹舌

06

时间

shíjiān

sh：舌尖抬起並留出摩擦氣流

07

认识

rènshi

r 起音翹舌；「識」讀輕聲

連起來讀

1

请把资料再发一次。

Qǐng bǎ zīliào zài fā yí cì.

2

我支持这次出差安排。

Wǒ zhīchí zhè cì chūchāi ānpái.

3

认识新同事需要时间。

Rènshi xīn tóngshì xūyào shíjiān.

可選 · 結對練習

與學習搭檔一起練

這部分不影響獨立自學，也不會錄音或評分。找一位深圳同事提供真人示範和回饋即可。

  1. 01一人隨機讀本課七個詞語，另一人指出起音是平舌還是翹舌。
  2. 02交換角色，比較「资料／支持、参加／出差、三次／时间」的舌尖位置。
  3. 03輪流讀三個例句；搭檔只指出需要重新分辨的聲母，不作評分。

來源與授權

作者與來源

Julian K. Wheatley，Learning Chinese: A Foundation Course in Mandarin。

修改說明

本課根據原教材 Initial consonants 的 z/c/s、zh/ch/sh/r 說明，翻譯並重組為香港繁體中文短課；練習詞句、拼音及結對活動為本網站另寫，每項定稿文本均獨立生成靜態 TTS 音頻，並按維護者決定免除人工聆聽。未使用或剪輯 MIT 原始錄音。

授權

本課程依CC BY-NC-SA 4.0發布。

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